Seminario Internacional

Procesos de Extensión y Desarrollo Rural Participativo de Innovaciones (DPI) en América Latina

Auditorio A-5 Universidad Nacional Agraria La Molina

Introducción

Muchos procesos metodológicos orientados al desarrollo de capacidades han contribuido al fortalecimiento de iniciativas de investigación y emprendimientos para el desarrollo rural. Métodos participativos y procesos somo son las Escuelas de Campo, Campesino a Campesino, etc, han logrado fortalecer la organización, promover la autoestima y empoderar a los agricultores en la adopción e innovación de tecnologías y conocimientos que contribuyen notablemente al mejoramiento de la calidad de vida.

La capacidad de crear y generar soluciones por parte de los propios actores del desarrollo, se ha evidenciado en los procesos participativos. A nivel del sector estatal, los procesos de extensión han incorporado en muchos casos metodologías participativas que permiten un mayor acercamiento para comprender la demanda de los agricultores sobre los problemas en las comunidades y la capacidad de estos para desarrollar innovaciones.

Por otro lado, las universidades y los centros de investigación, desarrollan y aplican estrategias de formación y extensión convencionales que terminan por erosionar el conocimiento y la capacidad creativa de los agricultores. Por ello, resulta imperativo promover la reflexión colectiva sobre los procesos metodológicos participativos, sus logros y aportes para diseñar estrategias institucionales de intervención que permitan plasmar en la acción procesos orientados a promover el Desarrollo Participativo de Innovaciones (DPI).

Por esta razón, la Red de Acción en Agricultura Alternativa (RAAA) llevará a cabo el Seminario Internacional Procesos de Extensión y Desarrollo Rural Participativo de Innovaciones (DPI) en América Latina , con la finalidad de promover la discusión temática y facilitar procesos orientados hacia la incorporación de políticas institucionales en las organizaciones que permita implementar el DPI como herramienta de desarrollo sustentable en el Perú y la región Andina.

Objetivos

• Evaluar la contribución de los procesos metodológicos y estrategias orientadas al desarrollo de capacidades con actores locales, agricultores,organizaciones y universidades.
• Evaluar de manera critica la contribución de la ciencia y la tecnología generada desde las universidades, centros de investigación y el conocimiento local a nivel de América Latina.
• Compartir experiencias existosas de procesos participativos de innovación a nivel de la organización, producción y comercialización en un contexto de desarrollo rural sostenible.
• Promover un plan de accion para la promoción del Desarrollo Participativo de Innovaciones (DPI) en el Perú, a nivel institucional ( ONG, organizaciones de agricultores, universidades, entre otros).

Metodología

Se presentaron conferencias a cargo de profesionales y productores agrarios sobre aspectos metodológicos para el desarrollo de capacidades, se analizó la problemática de la ciencia y la tecnología, el desarrollo de las innovaciones, así como sus implicancias en la conservación y manejo de la agrobiodiversidad involucrando el conocimiento y la cultura local de esta manera promover el desarrollo rural sustentable.

También se realizó un foro de debate, lo cual permitió que permitirá el análisis y la discusión de temas relacionados con la cienciay la tecnología y su contribuciónen la reducción de la pobreza, además de evaluar los logros y/o impactos en el desarrollo rural y la necesidad de promover el DPI a nivel local para el aprovechamiento sostenido de los RRNN renovables.

Organizadores

Red de Acción en Agricultura Alternativa (RAAA) Red de Acción en Plaguicidas y sus Alternativas para América Latina (RAP-AL) Promoción Local de la Innovación (PROLINNOVA Andino)

Co- organizadores

Asociación Nacional de Productores Ecológicos del Perú (ANPE- PERÚ)

Auspiciadores

HIVOS
Embajada de Bélgica
Instituto de la Pequeña Producción Sostenible- UNALM

Temas

- Tecnologías, cultura e innovación para la producción de alimentos sanos para todos.
- Impactos de la Ciencia y la Tecnología en el Desarrollo Rural de América Latina
- Avance tecnológico y procesos participativos para el desarrollo de la producción agroecológica. 
- Los procesos de innovación y la generación del conocimiento local
- Experiencias metodológicas en transferencia de tecnología
- Procesos y metodologías participativas para investigación y capacitación.
- Experiencias de capacitación en agroecología con jóvenes
- Sistemas de Garantía Participativos para la producción y comercialización de productos ecológicos
- Rol de INCAGRo en la consolidación del mercado de servicios agrarios(extensión e investigación adaptativa)
- Experiencias de Campesino a Campesino
- Experiencias de Escuelas de Campo
- Experiencias en Investigación participativa
- Experiencia de incidencia política en procesos de innovación local 
- Desarrollo Participativo de Innovaciones (DPI) su aplicación al Desarrollo Rural en la Región Andina.

EXPOSICIONES

Miércoles 17 de octubre
Tecnologías, cultura e innovación para la producción de alimentos sanos para todos. Stephen Sherwood Vecinos Mundiales - Ecuador
Impactos de la Ciencia y la Tecnología en el Desarrollo Rural de América Latina Luis Gomero O. RAAA / RAPAL - Perú
Avance tecnológico y procesos participativos para el desarrollo de la producción agroecológica. Leonor Rocha V. CICAP - Perú
Los procesos de innovación y la generación del conocimiento local Silvana Vargas IPPS / UNALM - Perú
Experiencias metodológicas en transferencia de tecnología Juan Huayhua Acuña INIA - Perú
Rol del INCAGRO en la consolidación del mercado de servicios agrarios (extensión e investigación adaptativa) Luis Ginocchio INCAGRO - Perú	Aquí (PPT)
Procesos y metodologías participativas para investigación y capacitación. Pilar Orrego RAE - Perú
El Sistema Land Grant Marta Hartmann Universidad de Florida U.S.A.
La extensión como una estrategia de acción en la búsqueda de la competitividad de pequeños, medianos productores y de sus organizaciones: Caso UNED, Costa Rica. Maria Cascante Prada UNED - Costa Rica Iniciativas para vivencia la agroecología en la formación de jóvenes Vinicius Azevedo M. Escuela Familia Agrícola Paulo Freire - Brasil
Jueves 18 de octubre
Sistemas de Garantía Participativos para la producción y comercialización de productos Silverio Trejo Prado ANPE - Perú
Experiencias de Campesino a Campesino Lucila Lazarte ITDG - Peru
Experiencias de Escuelas de Campo Priscila Prado Red MACRENA - Ecuador
Experiencias en Investigación participativa Maria Scurrah Yanapai - Perú
Experiencias de Blended Learning y uso de TICs en programas de  formación y desarrollo de capacidades Milagros Tazza RAAA- Perú
Acceso y transferencia de tecnologías amigables con la biodiversidad, como apoyo en la implementación del Artículo 16 del Convenio sobre Diversidad Biológica en Colombia Adriana Yepes Instituto Humbolt-Colombia
Viernes 19 de octubre
Desarrollo Participativo de Innovaciones (DPI) su aplicación al Desarrollo Rural en la Región Andina. Stephen Sherwood & Elizabeth Vargas PROLINNOVA Andino

Conclusiones:

1.- La ciencia y la tecnología tienen una contribución importante en el desarrollo; sin embargo consideramos que están inmersas en un marco social y político que determina finalmente un desarrollo equitativo, así como la generación y uso del conocimiento agrícola.

2.- Al respecto consideramos que un desarrollo equitativo debe considerar el uso sostenible de la agrobiodiversidad y el reconocimiento a los campesinos (as) y comunidades indígenas han aportado al conocimiento. La aplicación de modelos convencionales de ciencia y tecnología ha contribuido a la erosión del conocimiento.

3.- Los modelos de desarrollo continúan privilegiando el sistema convencional productivista. El desarrollo de la biotecnología esta orientada a una mayor concentración del poder de las trasnacionales de semillas y al aprovechamiento del recurso genético de la región, poniendo en peligro la seguridad y soberanía alimentaria de las familias campesinas.

4.- La agroecología como enfoque y como práctica campesina ha permitido la conservación de los recursos de la agrobidiversidad, a pesar de ello, es un modelo que no se prioriza ni se toma en consideración en las propuestas de desarrollo agrario promovidas por los diferentes gobiernos en la región.

5.- Los programas de investigación en los diferentes países no deben orientar sus recursos a la continuidad del modelo sino fomentar otras alternativas para el aprovechamiento sostenible de los recursos naturales. En este sentido, las innovaciones generadas por los agricultores es conocimiento que también debe tomarse en cuenta para encaminar respuestas hacia un desarrollo sostenible.

6.- En los últimos años las innovaciones generadas por los campesinos han posibilitado el desarrollo de tecnología apropiada, un serio cuestionamiento a los procesos de extensión que desde las universidades se gestan para el campo.